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为进一步落实地方课程目标，践行教学新理念，提升教师课堂教学能力，促进自身专业发展，日前，延吉市建工小学开展了地方课程评优课活动。

活动中，参与本次活动的三位教师以自己独特的教学方式和课堂感染力展示了基于文化视野的小学地方课程的理解和实践。

教师金颖实执教的一年级《求助电话》，由谜语入手，激发孩子的学习兴趣。通过创设情境联系现实，提示孩子们关注“特殊号码”，儿童化的语言，为学生们营造了轻松的氛围。二年级教师徐婷执教的《减少垃圾，变废为宝》，利用一张张图片，引起同学们的关注，同学们切身感受到了垃圾分类的重要性，通过展示“变废为宝”的创意，使学生们积极参与到课堂当中。三年级由教师朴海燕执教的《我行，我能行》，聚焦心理，在小组活动中，发挥了学生的主体性，使学生们发现自己和他人的优点，提升自信心。

课后评委们还就课堂中出现的问题有针对性地进行了点评，为选手们今后的教学指明了努力的方向。参与活动的教师纷纷表示，将继续努力探索，大胆尝试，引领孩子们循序深化实践体验，更好地推动地方课程的有效开发与实施，为学生们的全面发展强基筑底。（陈岩 南香美）

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