欢迎观看本篇文章,小勉来为大家解答以上问题。泊船瓜洲教学设计,大家一起来看看吧很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、103010的教案设计。

2、【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。


(资料图)

3、能够正确、流利、有感情地朗读古诗,默读默写。

4、理解诗歌的主旨,感受诗人思念家乡的真挚情感。

5、【重难点】引导学生感受诗歌中表达的思念家乡的真挚情感。

6、【教具】课件和录音。

7、【教学过程】导入新课,整体把握。

8、今天,我们要学习一首新诗3354 《泊船瓜洲》。通过预习,我们都知道这首诗的作者是谁。(北宋诗人王安石)

9、王安石简介:王安石是北宋杰出的政治家、博学的学者、著名的诗人。宋神宗当宰相的时候,推行新法,公务很忙,经常跑来跑去修改。

10、这首诗是他一次乘船沿长江西行时写的。

11、解说:从诗名中你知道了什么?(学生自由回答,老师指导学生谈论诗名的含义。)

12、第一遍读古诗,抓住大意。

13、王安波登上瓜州写了一首什么样的诗?把这首古诗读三遍,注意发音。

14、读名诗,正确发音对方:注:“剑”应读“剑”。

15、读音后读全诗,思考诗中哪个词最能表达诗人回家的想法:(“回”字;要点:“回”字的意思是回家。)

16、分组学习,扣“归”字,抒发情怀,理解诗词。(在学生交换答案的基础上,老师会进行提示,并给予必要的解释。)

17、哪个小组读哪个句子?

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

标签:

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。