欢迎观看本篇文章，小勉来为大家解答以上问题。泊船瓜洲教学设计，大家一起来看看吧很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、103010的教案设计。

2、【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。


(资料图)

3、能够正确、流利、有感情地朗读古诗，默读默写。

4、理解诗歌的主旨，感受诗人思念家乡的真挚情感。

5、【重难点】引导学生感受诗歌中表达的思念家乡的真挚情感。

6、【教具】课件和录音。

7、【教学过程】导入新课，整体把握。

8、今天，我们要学习一首新诗3354 《泊船瓜洲》。通过预习，我们都知道这首诗的作者是谁。(北宋诗人王安石)

9、王安石简介：王安石是北宋杰出的政治家、博学的学者、著名的诗人。宋神宗当宰相的时候，推行新法，公务很忙，经常跑来跑去修改。

10、这首诗是他一次乘船沿长江西行时写的。

11、解说：从诗名中你知道了什么？(学生自由回答，老师指导学生谈论诗名的含义。)

12、第一遍读古诗，抓住大意。

13、王安波登上瓜州写了一首什么样的诗？把这首古诗读三遍，注意发音。

14、读名诗，正确发音对方：注：“剑”应读“剑”。

15、读音后读全诗，思考诗中哪个词最能表达诗人回家的想法：(“回”字；要点：“回”字的意思是回家。)

16、分组学习，扣“归”字，抒发情怀，理解诗词。(在学生交换答案的基础上，老师会进行提示，并给予必要的解释。)

17、哪个小组读哪个句子？

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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